速录学习包括三大板块：基础、提速、实践。
 
在学基础课时，初学者主要学习的内容就是指法和对键位码以及学习的内容就是指法和对键位码以及音节

码的掌握。首先，初学基础课指法类似于弹钢琴指法，就是有一个弧度，
（像握什么东西式的。如大家掌握不好这种指法，
那就是握着膝盖，或是握着同样大小的物体，鸡蛋或
乒乓球等等都可），在这种指法上，继续加深掌握键位码（每个手指所管键位以及所管键位的发
音）。在这个阶段学习的过程中，要记住四个字（准、轻、快、稳。准就是要一次击键上屏正确
率很高，在准确的基础上，一定要轻，就是不要击键很用力。在轻的基础上一定要快，就是手指击键频率

很快。在快的基础上一定要稳，就是不要一块了手指就乱了要给人以轻松自如的感觉
（类似弹钢琴），这就是初学者在指法和对键位码的练习上需要掌握的。
 
那如何更快的熟练掌握音节码呢？在学习每一课时，都有对应的词语练习，要把这些词语“横竖、交叉、

正反”看打，就是要把书本上的词语打乱原本的顺序，
“交叉”看打就是要把一个词语变通为多个词语，“正反”
看打就是要让自己的左右手在同一个音节码上得到充分的练习，来提高对音节码的反映灵敏度。
 
在学习声码时，要记住每个手指管哪几个键位，及所管键位的发音。其次了解一下声码的组合。
  例如：B（不） BG（铺） XB（木） XBU（副）这四个声码是围绕着B（不）组合而成的。
 D（的） BD（特） XBD（呢） XD（了）都是在D（的）的基础上加上B（不） X（系）
 XB（木）组合而成的。
  Z（之） BZ（吃） XZ（是） XBZ（日）都是在Z（之）的基础上加上B（不） X（系）
 XB（木）组合而成的。
  所有的声码都是键位码分别围绕着X（系） B
（不）两个键位组合而成的。根据这种规律更快的掌握组成每个声码的键位。
  在学习的韵码时，大家可以采用“对成组合记忆法”来掌握韵码的键位。
  例如：IU（中指击键位码的中线）NE（无名指击键位码的中线） AO
（小拇指击键位码的中线）
   NA（按）和EO（欧）都是无名指和小拇指击键
 IN（因）和UE（为）都是中指和无名指击键
  INA（言）和UEO（翁）都是中指、无名指和小拇指击键
  IUN（云）和IUE（月）都是中指和无名指去击键，都是在中指韵码IU
（与）的基础上加韵码（N和E）
  还有IUO（外）是在IU（与）的基础上加O。
  INE（应）和INO（样）都是在IN（因）的基础上分别加E和O。
 UN（问）和UA（挖）都是在U（五）的基础上分别加N和A。
 或是积以为UN（问）和IE（也）它们俩是交叉着的。

还有UNA（万）和IEO（有）也是交叉着的。它们俩都是围绕韵码NA（按）和EO
（欧）的基础上加U和I。
  UNA（万）和IUNA（圆）可以记忆为在U（五）和IU（与）的基础上家上NA（按）。
 IUNA（圆）或是记忆为在UNA（万）的基础上加上I（一）。
  IUNA（圆）和IUEO（用）分别是在IUN（云）和IUE（月）的基础上加上韵码A和O。
 IE（也）、IA（压）、IO（爱）和IAO（要）都是在I（一）的基础上分别加E（额）、
A（啊）、0（我）和AO（奥）。
  INO（样）和UNO（王）都是带NO（昂）的基础上分别加上I（一）和（U）。
 IO（爱）和NO（昂）都是在O（我）的基础上，分别加上I（一）和N（恩）。
 XE（而）和EA（哟）单独去记忆。
 
在基础课学习时，在打每课课后小短文时，建议大家不要先看录入技巧，先自己看打一边
之后保存，然后再看着录入技巧，结合着文章当中划到的录入技巧，再看打一遍保存后，把两次看打的内

容进行评卷对比，来加深对小短文内容的掌握。
必须严格要求自己不能低于每课时所要求的准确率与速度。
 
在基础课学完后，步入提速阶段时，还是要把书本的词语继续已此方法练熟，同时提高速度，要把书本上